Les personnes accueillies sont âgées de 18 à 59 ans, travailleuses en ESAT, en entreprises adaptées ou encore en centre d’activité de jour, elles peuvent être atteinte d’une déficience visuelle et/ou intellectuelle légère à moyenne.
Un travail éducatif permanent
Notre mission nous est assignée par les textes législatifs en vigueur, parmi lesquels la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale, et la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
Les problématiques des usagers se retrouvent placées au centre de notre action quotidienne. Dans la mesure où les usagers peuvent présenter des typologies de déficience diverses, nous adaptons nos accompagnements à chacune des personnes accueillies.
Nous mettons en œuvre un travail éducatif permanent, afin de développer les connaissances et les compétences de chacun et favoriser ainsi l’inclusion dans l’environnement afin d’accroître leur participation citoyenne.
En dehors des accompagnements éducatifs, les personnes accueillies sont libres d’agir et d’organiser leur vie comme elles l’entendent, en participant à leur convenance aux activités organisées par le foyer d’hébergement, ou en se tournant vers les associations hors de la structure.
Différents axes d'intervention
Dans le cadre du foyer d’hébergement, constituent les axes majeurs de l’intervention de l’équipe d’encadrement :
- L’accompagnement d’usager dans les actes de la vie quotidienne
- L’aide au développement des compétences nécessaires à l’acquisition d’une autonomie en lien avec ses projets.
- La promotion de la responsabilité citoyenne et l’intégration sociale
Nous avons entrepris de créer des actions de partenariats avec les instituts médico-éducatifs régionaux pour répondre à plusieurs objectifs :
Le premier objectif
C’est de préparer en amont les jeunes aux techniques de cannage, paillage et vannerie utilisées à l'ESAT. Nous sommes dans une nécessité de recruter rapidement des ouvriers en cannage pour compenser les trois départs à la retraite prévue en 2012. Les trois établissements voisins proposant des formations aux jeunes en situation de handicap n'utilisent pas les mêmes techniques d'apprentissage de base. De ce fait, la formation est plus longue à leur arrivée à l’ESAT. Grâce à ce partenariat, ce délai pourrait être raccourci.
Le second objectif
Il concerne le changement des représentations des familles et des éducateurs de ces établissements sur le milieu protégé. En effet, selon les professionnels que nous avons rencontrés, il semblerait que soit véhiculée une image d’enfermement. Ainsi, des jeunes, qui pourraient être mis en valeur dans notre établissement, sont poussés par les familles et les éducateurs à une demande d'orientation en milieu ordinaire. La notification obtenue, très peu d'entre eux sont ensuite en capacité de s'intégrer. Ils se retrouvent généralement désœuvrés, en situation d'échec, au sein de leur famille. Il nous est apparu essentiel de démarrer un travail auprès de ces établissements pour changer leurs représentations. Les usagers de l’ESAT vont être sollicités pour participer à ce projet.
Le troisième objectif
Est d’accueillir des gens de l’extérieur. Pour cela, l'ESAT a développé un partenariat avec un IME de l'OVE pour accueillir, à une fréquence hebdomadaire, des groupes de jeunes stagiaires en situation de handicap mental, accompagnés d'une éducatrice. Il s'agit là d'un réel partenariat, éducatif autant que productif, car il offre à ces jeunes la possibilité de découvrir le monde professionnel à travers le tri du papier, activité rédhibitoire pour les non-voyants et difficile pour nombre d'usagers mal voyants. Ces visites offrent aussi aux usagers de l'ESAT, qui n'ont pas la volonté ou la capacité de sortir travailler dans les entreprises, une opportunité d'échanger avec des personnes apportant un regard neuf sur l'établissement.
